Игра «Не ошибись»
Цель: Учить воспроизводить слоговые ряды со сменой ударного слога.
та—та—та́ па—па—па́ ка—ка—ка́
та—та́—та па—па́—па ка—ка́—ка
та́—та—та па́—па—па ка́—ка—ка
фа—фа—фа на—на—на
ва—ва—ва ба—ба—ба
ма—ма—ма га—га—га
Игра «Один — много».
Цель: Образование множественного числа существительных.
Снег – много снега (зима, мороз, лед, звезда, день, узор, ночь, снежинка, снеговик, санки, буря, вьюга, стужа, холод, дерево, забава).
Игра «Назови ласково».
Цель: Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных единственного числа
Зима – зимушка, мороз – морозец, холод – холодок и т.д.
Игра «Каким бывает?»
Цель: Поиск соответствующего понятия, подбор слов - определений и слов - действий.
Снег – белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий.
Зима – холодная, веселая, злая, суровая, морозная, длинная, вьюжная.
Снежинки – белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.
Что могут делать снежинки – летать, кружиться, виться, танцевать, порхать…
Игра «Не ошибись»
Цель: Учить воспроизводить слоговые сочетания с одним согласным и разными гласными звуками.
та—то—ту ну—ны—на бо—ба—бы
ты—та—то но—на—ну бу—бо—ба
му—мы—ма да—ды—до па—пу—по
мо—ма—мы ду—ды—да ку—ко—ка
ва—ву—во
Игра «Перепалка».
Цель: Развитие фонематического восприятия, слухового внимания.
Дети делятся на две команды, одна из команд должна называть слова со звуком С, а вторая со звуком Ц. Побеждает та команда, которая придумает больше слов.
Игра «Подбери признак к предмету».
Цель: Учить подбирать слова - признаки
Снежный – ком …; снежная — зима…; снежные — заносы…; снежное – поле…
Игра «Отвечай-ка».
Цель: Образование падежных конструкций.
Что? – зима; снежная баба; снег; мороз.
Нет чего? – зимы; снежной бабы и т.д.
Рад чему? – зиме и т.д.
Вижу, что? – зиму и т.д.
Доволен чем? – зимой и т.д.
Говорю, о чем? – о зиме и т.д.
Игра «Объясни, как ты понимаешь».
Цель: Толкование пословиц и поговорок.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Береги нос в большой мороз.